Ecolab 4.0 Aulas Inteligentes
Ecolab nace como un modelo escalable y replicable para abordar 4 problemas; deserción estudiantil, analfabetismo digital, falta de calidad en infraestructura educativa y saneamiento de desechos solidos en comunidades vulnerables.
Desarrollamos Eco3D un sistema de impresión 3d con realidad aumentada de bajo costos que funciona con botellas gaseosa. Para que jovenes fabriquen herramientas educativas avanzadas a bajo costo a partir residuos plasticos
Incluye un modelo pedagógico basado en proyectos ludicos. Para el desarrollo de competencias y habilidades necesarias en la industria 4.0. Como modelaje 3D, programacion, mecatronica, robotica, diseño de video juegos, paleobiologia con realidad virtual y realidad aumentada.
Un sistema constructivo de aulas a partir de una mezcla de cemento Pet
Asi en 2018, se establecio el primer Ecolaboratorio que sirve como un espacio de educacion ludica y beneficia a mas 4.000 jovenes. El Ecolab puede implementarse como un upgrade modular en las escuelas de la region Latam
Los niños que ingresan hoy a la primaria careceran competencias necesarias para ingresar al mercado laboral del siglo 21 esta problematica se acentua en comunidades vulnerables y extra urbanas.
Segun el World Economic Forum 65% de los niños que hoy ingresan a la escuela, laboraran en trabajos que aun no existen o carecen de las competencias necesarias para trabajar en la economia del sigo 21.
Por otra parte segun el BID 80% de las escuelas en LATAM caracen de laboratorio de ciencias y 19% de la poblacion estudiantil (7 millones de jovenes) se encuentran en riesgo de desercion del sistema educativo. En Venezuela donde desarrollamos nuestro piloto la tasa de desercion llega hasta el 48% en comunidades vulnerables. Esto debido en gran parte a la falta de incentivos y la obsolecencia del sistema y sus herramientas que no se adaptan a los contextos actuales
Las nuevas tecnologías ponen en perspectiva toda una serie de cambios curriculares, pedagógicos, didácticos y evaluativos, transiciones para afrontar las dinámicas de la educación en torno a un proyecto formativo sustentado en estas tecnologías, cuyo valor metódico subyace en otorgar unpapel activo al educando para generar su propio aprendizaje a través de referentes constructivistas o conectivistas.
En la actualidad estamos trabajando con 4.000 jovenes en edad escolar de entre 8 y 15 años de la unidad educativa las playitas y sus alrededores en de Isla de Toas Venezuela. Donde construimos un Aula inteligente y Ecologica. Utilizando mas de 200 mil botellas de gaseosa en una mezcla alivianada de cemento con pet reciclado para producir bloques de manposteria. Este sistema puede ser replicado en cualquier comunidad con conocimientos basicos de albañileria para auto construccion infraestructura educatica a bajo costo
Equipamos esta aula con nuestro sistema Eco 3D para impresion de juguetes pedagogicos, herramientas y robots a partir de residuos plasticos.
Y complementamos con tecnologia de realidad virtual, realidad aumentada y un software ludico de AR que transforma las botellas de gasesosa en modelos que luego son impresos y equipados con electronica para fabricar robots utilitarios asi enseñamos a los jovenes a convertir un pasivo ambiental en soluciones educativas, fomentamos la resiliencia y generamos competencias 4.0 "aprendiendo mientras juegan" incentivamos que los jovenes pasen mas tiempo en la escuela y menos tiempo en las calles
Desarrollamos un metologia de aprendizaje basada en proyectos con manuales para la preparacion de docentes y alumnos en habilidades digitales y STEAM
Nuestra solucion es un modelo replicable, escalable y sustentable para el desarrollo de nuevas habilidades y competencias que permitan la inserción deestudiantes a las profesiones del futuro.
La auto construccion de insfraestructura educativa ecologica y resiliente a aprtir de materiales reciclados (Ecolab)
Desarrollo competencias y habilidades blandas para un mercado laboral que se encuentra sumergido en un proceso de cambio donde surgen nuevos empleos marcados por la transformación digital.
Por ello desarrollamos un modelo pedagógico que involucra tecnologías como realidad virtual y aumentada, impresión 3D, programación y robótica, utilizando materiales reciclables o de bajo costo lo que permite la replicabilidad del proyecto en diferentes ámbitos. Promoviendo a la vez la sostenibilidad ambiental, el fomento de la investigacion y las ciencias naturales a traves de paleontologia y paleobiologia. Vinculado a un modelo
transversal de educación que permite la conexión de estos conocimientos para generar un aprendizaje integral en donde el estudiante desarrolla y crea nuevos proyectos a partir de la información base. Ofrecemos tanto a los docentes como educandos una guía didáctica y técnica
que permitirá la implementación del modelo en los diferentes niveles de educación básica y
media.
¿Cómo funciona?
El modelo pedagógico está diseñado para que el estudiante pueda tener contacto con las tecnologías con la finalidad de generar un aprendizaje significativo, esto bajo la sistematización de los conocimientos. Inicialmente desarrollamos manuales para su replicacion utilizando:
Programacion de Videjo juegos bajo scratch y Unity
Modelado 3D y animacion bajo blender
Robotica y Mecatronica
Reciclaje con Impresion 3D y realidad aumentada a traves de nuestra aplicacion la cual convierte botellas Pet en piezas utilizables para construccion robots o herramientas avanzadas que complementen el ciclo de aprendizaje.
Ciencias naturales a traves del Paleontologia y paleobiologia apoyados en herramientas de realidad virtual y practicas de campo (programa jovenes paleontogos)
Emprendimiento a traves de un modelo de negocio social para monetizar los excedentes de botellas Pet. Donde los jovenes traen 3 botelas diarias a la escuela recolectando hasta 40.000 botellas mensuales
Bioconstruccion para la auto construccion infraestructura educativa sostenible y resiliente
Adicionalmente estamos desarrollando una alianza con una casa de software para eneseñar e invcentivar tele trabajo desde comunidades vulnerables y extra urbanas o rurales
- Deploy new and alternative learning models that broaden pathways for employment and teach entrepreneurial, technical, language, and soft skills
- Provide equitable access to learning and training programs regardless of location, income, or connectivity throughout Latin America and the Caribbean
- Pilot
