Neuroeducación un mundo digital

Población vulnerable, tanto niños como adultos, que cuentan con los recursos electrónicos (tablet, celulares ó computadores),  no tienen acceso a plataformas integrales que brinden contenido práctico y que fortalezca habilidades cognitivas útiles para diferentes contextos de la vida diaria y las cuales no han adquirido de forma explícita en la academia,  como por ejemplo:  estrategias metacognitivas, de aprendizaje, estrategias para regular la atención, habilidades de planeación  y organización, manejo de finanzas personales, cognición social, estrategias mnemotécnicas, regulación emocional, entre otras. De igual forma, presentan dificultades en la aplicación de diversos conocimientos adquiridos que se quedan solo en teoría.

Con esta plataforma buscamos desarrollar contenidos prácticos, de alto impacto, con soporte científico, disponibles en un espacio  digital que promueva el aprendizaje de las habilidades mencionadas y virtualice estimulación neurocognitiva, que hasta ahora, se desarrollan en especial, presencialmente. Este trabajo podrá verse reflejado en el mejoramiento del desempeño laboral, social y académico.

La Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL), el Banco Mundial y el Banco Interamericano de Desarrollo (BID) crearon en 2016  el Programa Regional de Mejoramiento de las Encuestas de Condiciones de Vida en América Latina y el Caribe (MECOVI), que buscaba aumentar la medición de las condiciones de vida en los países latinoamericanos . La última medición en Colombia fue en el 2018, los resultados de menor calificación que afectan la calidad de vida de los colombianos son tenencia y financiación de la vivienda, educación, salud, disponibilidad y utilización de servicios sociales específicos, entre otros. (DANE , Encuesta Nacional de Calidad de Vida - ECV 2018). Resultados como estos, ponen como primera necesidad el diseño de herramientas de fácil acceso a la población que permitan desarrollar habilidades financieras, mejorar el acceso a programas de fortalecimiento de debilidades cognitivas, educativas que impacten en un mejor desempeño y mejores perfiles cognitivos, laborales ó académicos, que, pensando en el alcance de cada grupo poblacional, mejore las oportunidades a las que accede y permita así un impacto en la calidad de vida de los grupos familiares.

Nuestro propósito es que la población vulnerable cuente con herramientas necesarias  las para la vida que logren acompañamiento por medio de estos espacios de interacción digital, donde se busca así fortalecer las habilidades cognitivas útiles para diferentes contextos de la vida diaria y las cuales no han adquirido de forma explícita en la academia.

Actualmente comprendemos las necesidades de nuestra población ya que somos un grupo de profesionales interdisciplinares (neuropsicología, docencia, neurología) que atendemos tanto población infantil como población adulta joven y adulto mayor, nuestro ejercicio profesional nos lleva  a evaluar las necesidades  cognitivas de cada uno de nuestros pacientes de diferentes estratos socioeconómicos, lo que se considera una ventaja ya que comprendemos las  necesidades individuales y sociales.  Se ha logrado detectar un factor común en nuestra población y son estas herramientas poco abordadas por el mundo académico y/o familiar como son estrategias ya mencionadas 

Consideramos que es una necesidad abordar estas herramientas que se quedan implícitas en los procesos académicos y comenzar a fortalecerlas a través de los medios mas frecuentes como lo son las herramientas tecnológicas permitirán estimular, fortalecer y brindar espacios mas productivos y provechosos para toda la población  

La plataforma de (el nombre que le pusimos) contará con módulos académicos y neurocognitivos, que proporcionan herramientas en línea, para la aplicación de instrumentos de evaluación cortos de rastreo general, que puedan dar una línea base de inicio para la persona que use la plataforma (participante). Esta línea de base, será un perfil sobre el cual se podrá sugerir actividades o programas de estimulación. Cada módulo mencionado contará con herramientas innovadoras , videos, clases virtuales, juegos y ejercicios prácticos, entre otros que promoverán la adquisición de habilidades especificas en las dimensiones trasversales inicialmente preestablecidas (dimensiones conceptuales, estrategias metacognitivas, de aprendizaje, estrategias para regular la atención, estrategias mnemotécnicas, habilidades de planeación  y organización, cognición social, , regulación emocional, actividades básicas de la vida diaria, actividades instrumentales y avanzadas de la vida diaria).

Esta propuesta es innovadora y los modelos que se encuentran enfocados a una población específica como profesionales y docentes. Pero para población infantil o Adulta mayor no cuentan con espacios digitales de fácil acceso que les permita tener aplicabilidad a sus actividades diarias lo que marca la diferencia en vez bombardear a la persona de información, nosotros nos encargamos de ofrecerle estrategias de como comprender y aplicar esta información a su vida diaria  

enfocados  en las necesidades  detectadas como lo son:  estrategias metacognitivas, de aprendizaje, estrategias para regular la atención, habilidades de planeación  y organización, manejo de finanzas personales, cognición social, estrategias mnemotécnicas, regulación emocional, entre otras

Hasta el momento se han realizado diferentes estudios para detectar cuales son las funciones cognitivas aplicadas a la vida diaria. Nuestro grupo de investigación cuenta con la patente de un proyecto sobre un tamizaje neuropsicológico digital para niños de 6 a 7 años el cual identifica las fortalezas y debilidades cognitivas aplicadas al mundo escolar. Actualmente trabajamos en la aplicación de pruebas neuropsicológicas en casos individuales los cuales han permitido detectar la ausencia de programas digitales que aborden la población vulnerable y que permitan el desarrollo de habilidades enfocadas a las estrategias metacognitivas, de aprendizaje, estrategias para regular la atención, habilidades de planeación y organización, manejo de finanzas personales, cognición social, estrategias mnemotécnicas, regulación emocional, entre otras.

se encuentra en pilotaje 

nuestros  objetivos se  enfocan en desarrollar  la plataforma  ya que en este momento  solo contamos con un 10% del  desarrollo del proyecto que es el tamizaje digital. nuestro objetivo es tener la plataforma dentro de un año para poder ofrecer los servicios tanto a colegios  como  a instituciones  educativas del gobierno.

principalmente una barrera puede  ser la  financiación del proyecto 

se busca asociación con universidades  como por ejemplo la universidad católica luis amigó la cual permitirá el desarrollo de  la plataforma esto permitira  aplicarlo  tanto en la ciudad de Bogota  como en la ciudad de manizales y medellin