orquesta infato juvenil San Juan Diego
La práctica musical en conjunto da la oportunidad de aprender de los demás distintas y necesarias habilidades para la eficaz inserción profesional.
La Falta de contención e inclusión artística-educativa, la movilidad social, escasas titulaciones en la región son el principal problema.
Se pretende dar clases de instrumentos, practica de orquesta y lenguaje musical a niños adolescentes y jóvenes Mediante la modalidad de sistema de orquesta escuela, donde se proporciona un apoyo tecnológico mediante plataformas virtuales para quienes no puedan participar de las actividades. se conseguirá que continúen acrecentando una educación musical con nivel profesional, ofreciendo herramientas técnicas, es importante establecer relaciones de cordialidad que promuevan la confianza y faciliten la comunicación, desarrollando y potenciando las habilidades blandas, el aprovechamiento grupal de ideas nos recordara que hacer Música es divertido y motivador. La satisfacción de compartir con responsabilidad, hace que las horas que el estudiante invierta trabajando tenga una mejor recompensa
Al tratarse de una región critica de complejidad y multidimensionalidad de riesgo (Falta de contención e inclusión artística-educativa y nulos medios tecnológicos para desarrollarse) se produce el rezago de habilidades y capacidades para cumplir los requisitos necesarios para insertarse de manera eficiente en el mercado laboral, esto produce que gran porcentaje de jóvenes no estudien o trabajen (especialmente mujeres) y se produce en el mejor de los casos migración hacia centros educativos lejanos produciendo inequidad, escasas titulaciones y porcentaje muy bajo de movilidad social
Según datos del censo nacional de población hogares y viviendas 2010
José C. Paz cuenta con 265 981 habitantes de los cuales:
No asistió a la escuela
3,2%
Tasa de alfabetización
1,7%
Población escolarizada
30,1%
Según un informe de ReNaBap en el que se contabiliza alrededor de 70 villas y asentamientos en los cuales no tienen acceso a agua potable (95 %), cloacas, asfaltos. Según planillas alrededor de 18000 familias viven en estas condiciones, si disgregamos y consideramos familias tipo un promedio de 4 personas se eleva a 72000 personas donde el 44% son menores de 18 años.
Está destinado a niños desde los 5 años hasta jóvenes adultos de 28 años y sus familias en la zona de José C. Paz en la provincia de buenos aires.
Contamos con clases de instrumento (piano, violín, viola, violoncello, flauta traversa y percusión), lenguaje musical y practica de orquesta, brindado una carga horaria de 11 horas Semanales
Además partiendo de la premisa que las ideas salen de las bases, pero es necesario el apoyo e implementación de quienes están en puestos de toma de decisiones para producir un impacto positivo en la comunidad, se realizan talleres en donde se plantean nuevas ideas socio-educativas antes que restricciones, se abordan además problemáticas interpersonales y se evalúan y derivan de ser necesario casos puntuales que necesiten un acompañamiento de parte del equipo técnico (gabinete psicopedagógico) Planteando así un nuevo desafío, produciendo un cambio de mentalidad en el que su rol de participación deba generar oportunidades y realizar actividades fuera del núcleo (eventos, conciertos en diversas instituciones)
Se constituirá una comunidad estudiantil artística que trabajará en conjunto para acceder a institutos de educación superior (conservatorios, profesorados y universidades)
Áreas curriculares
1-Practica de orquesta.- es el momento en el que se trabaja en conjunto, este espacio debe partir de detalles simples para lograr una óptima mecánica de ensayo.
Puntualidad: siendo puntual, estará mostrando respeto por sus compañeros, su profesor, y la actividad conjunta.
Disciplina en el trabajo: es normal que los estudiantes se dispersen, La música es el entorno ideal en el que pueden aprender la rigurosidad-disciplina en el trabajo compartido. Cualquier falta de respeto afectará al resultado de un trabajo en grupo.
Respiración en conjunto: es la base de la música. A través de ella damos sentido al discurso, donde la coordinación juega un importante papel. los estudiantes deben aprender a respirar juntos.
Relajación en conjunto: implica relajación mental, física y mayor concentración. Por ello, es importante que los alumnos la practiquen y la manejen tanto en solitario como en grupo. Con ello, conseguirán mayor seguridad dentro del conjunto, desinhibición al tocar con otros compañeros y concentración
Calentamiento físico: El calentamiento previo a la actividad de tocar previene lesiones y prepara el cuerpo y la mente para la concentración durante la clase.
Estiramientos post-actividad física: Después de tocar, es recomendable estirar la musculatura para evitar posibles lesiones tanto a corto como a largo plazo.
2-lenguaje musical. - la correcta interpretación de la gramática musical cobra un papel relevante dentro del trabajo en conjunto. Garantizando así que el estudiante pueda resolver de manera eficiente La información que le otorga su particella, le costará menos interactuar con sus compañeros y abrir la mente hacia la sonoridad conjunta.
3-clases de instrumento; se abordará la solución de las problemáticas técnicas especificas de cada instrumento logrando así garantizar su optimo desempeño en la practica orquestal
4-Soporte virtual: mediante plataformas gratuitas existentes como Google classroom, youtube y wathatsapp se ofrecerá el total de contenido de consulta y estudio abordado en las clases más una tutoría de parte de los docentes para acompañar de manera más puntual a cada estudiante
5-Merienda o desayuno; actividad necesaria por desarrollarse la propuesta en una zona de vulnerabilidad social además de convertirse en un espacio para distender y sociabilizar entre los participantes.
- Provide equitable access to learning and training programs regardless of location, income, or connectivity throughout Latin America and the Caribbean
- Prototype