EduKit
El contexto de pandemia ha sido desafiante para el ecosistema educativo, sobre todo para los maestros, que han puesto a prueba sus propuestas pedagógicas y procesos de enseñanza-aprendizaje. No obstante, el esfuerzo sigue siendo insuficiente para el nivel óptimo de su trabajo.
Por ello, desde el IpSI, se consideró necesario diseñar e implementar programas formativos de Cultura Digital para maestros, que los preparan y acompañan en el proceso de adaptación de clases y materiales, así como la recopilación de Recursos de Aprendizaje Digital.
Nos dimos cuenta también de que existe un problema previo ligado a la baja o poca conectividad a la red de Internet en muchas zonas rurales o periurbanas del país.
Así, creamos “EduKit”. Como un paquete de herramientas de aprendizaje digital que brinden soluciones de software, manuales y procedimientos especialmente pensados para contextos educativos de baja conectividad, contribuyendo a la generación equitativa de oportunidades de aprendizaje.
Baja o poca conectividad no permite a la comunidad educativa (docentes, estudiantes, padres de familia, directivos) use plataformas de aprendizaje especializadas, a ello se le suma que los docentes no tienen una propuesta pedagógica digital para poder llevar a cabo sus clases en un contexto de educación distancia. Según la Encuesta Nacional de Hogares del INEI de Perú 400,000 niños y adolescentes de educación básica dejaron de llevar clases durante el año 2020. Además, menos del 50 por ciento tiene acceso a internet, y menos del 30 por ciento tiene acceso a computadoras en los hogares del Perú. Este problema usualmente se da en zonas rurales del Perú que han sido de los más afectados en las cifras de deserción, sin embargo en muchos casos también se replica en zonas urbanas.
Ante la problemática de falta de conocimientode docentes en metodologías pedagógicas para educación a distancia y falta de herramientas digitales para zonas de baja o poca conectividad, diseñamos “Edukit” que integra metodología pedagógica para lograr aprendizaje digital, técnicas de aprovechamiento de herramienta digitaless y las mismas herramientas digitales de bajo consumo y gratuitas.
Desarrolla una metodología pedagógica que permite a los docentes implementar sus procesos pedagógicos para lograr aprendizaje digital en los estudiantes a través de herramientas tecnológicas de bajo consumo y acceso gratuito como WhatsApp, Facebook y Google WorkSpace donde se integran los enfoques de microlearning, pedagogía invertida y trabajo colaborativo.
Son los actores de la comunidad educativa (docentes, directivos, estudiantes y familia) que viven o trabajan en zonas con cobertura de servicios públicos de telecomunicaciones pero que por diversas razones no pueden acceder de manera sostenible a sistemas de gestión de aprendizajes (LMS) u otras plataformas más sofisticadas en el marco de la continuidad del servicio educativo de emergencia.
A nivel nacional, existen al menos 5 millones de estudiantes (de todo nivel y modalidad) y 250,000 docentes que desarrollan sus actividades cotidianas en contextos de bajo o poca conectividad. Ese es el tamaño total del mercado relevante. Nosotros ya hemos empezado a trabjar en Maynas, Sechura, Tayacaja y el cono norte en Lima. La metodología remota que usamos para la capacitación como para el seguimiento, nos permite en realidad escalar a cualquier conetxto de baja conectividad del país. No tenemos restricciones físicas de despliegue
- Design, create, and implement new educational or training models for educators and students that guarantee access to quality education in low connectivity environments
El problema, el público objetivo y la solución que abordamos está directamente relacionado con la dimensión seleccionada del Desafío TPrize, ya que, se está brindando un kit educativo digital que empodera a los docentes para que puedan implementar metodologías pedagógicas a traves de herramientas digitales de bajo consumo que incluso son gratuitos para que los estudiantes de zonas más alejadas no se queden atrás. No solo buscamos acortar brechas, sino brindar oportunidades de acceso a educación de calidad y desarrollo de las comunidades que todos los peruanos merecen.
- Growth: An organization with an established product, service, or business model rolled out in one or, ideally, several communities, which is poised for further growth.
Luego del prototipado en los primeros meses del 2020, logramos replicar la experiencia en Maynas, Sechura, Tayacaja y el cono norte en Lima. La metodología remota que usamos para la capacitación como para el seguimiento, nos permite en realidad escalar a cualquier conetxto de baja conectividad del país. No tenemos restricciones físicas de despliegue.