Jill Castek is Associate Professor in the department of Teaching, Learning, and Sociocultural Studies at the University of Arizona in Tucson, AZ. Dr. Castek works collaboratively with multidisciplinary colleagues from across the University of Arizona on Technology Enhanced Language Learning (TELL). She is affiliate faculty with the Second Language Acquisition and Teaching (SLAT) program – an innovative graduate interdisciplinary program that includes over 79 faculty members from 17 academic departments. Dr. Castek’s research explores the intersection of digital literacies and STEM learning. Her work in disciplinary literacies explores how reading, writing, communicating, and collaborating digitally can support language development, knowledge building, and collaboration. She supports efforts to affect digital equity and digital inclusion for all individuals and is active in designing learning environments and implementing supports for diverse learners through partnerships with a range of educational and community-based organizations.

Jill Castek es profesora asociada en el departamento de enseñanza, aprendizaje y estudios socioculturales en la Universidad de Arizona, Tucso, AZ. Dra. Castek trabaja colaborativamente con colegas de diferentes disciplinas en la Universidad de Arizona en aprendizaje de lenguaje apoyado por tecnología (TELL). Esta afiliada al programa de Enseñanza y adquisición de un segundo lenguaje (SLAT), una iniciativa multidiciplinaria para posgrado que incluye a más de 79 miembros de la facultad de 17 diferentes departamentos. La investigación de la Dra. Castek explora la intersección de literatura digital y aprendizaje STEM. Su trabajo en literatura disciplinar explora el cómo la lectura, escritura, comunicación y la colaboración digital pueden apoyar el desarrollo del lenguaje, construcción de conocimiento y colaboración. Ella apoya los esfuerzos para afectar la equidad e inclusión digital para todos los individuos y esta activa en el diseño de ambientes de aprendizaje e implementa apoyos para diversos estudiantes alrededor de colaboraciones con un amplio rango de organizaciones educativas y de aprendizaje comunitario.